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为筑牢中华民族共同体意识，助力乡村振兴战略实施，进一步提升乡村社区普通话普及率，2024年7月16日，“四海共语，普韵同源”社会实践团队前往湖南湘西迁陵镇踏梯村，为当地中小学生开展普通话推广活动。

首先，团队成员张杜港与当地的村干部和学生进行了简单的访谈，在调研过程中，队员了解到踏梯村的学生使用普通话的场合主要集中在课堂，而大部分学生在日常生活中主要使用家乡话进行交流，使用普通话的频率较低，同时队员在与学生用普通话沟通的过程中也注意到，部分学生的普通话并不标准，具有较大提升空间。

接着，踏梯村的部分中小学生来到踏梯村村民委员会实践中心，由团队成员张杜港以生动有趣的课件和互动游戏，向学生们介绍普通话的起源、重要性以及发音技巧。

课堂上，张杜港通过一首方言歌曲《人生海海》和一个小故事作为引入，向同学们讲述方言与普通话的差异。接着，团队成员通过时间线，梳理历史上各个朝代的“普通话“”以及各个朝代“共同语”的演变过程，帮助学生们理解普通话的形成和发展。随后，团队成员带领学生们进行单韵母、鼻韵母、复韵母、唇音以及多音字的绕口令练习，并教授播音腔的发音技巧学习普通话的标准发音。为了增强趣味性，团队成员还设计了与普通话相关的游戏和故事，让学生们在轻松愉快的氛围中学习普通话。

课后，学生们纷纷表示，通过这次活动，他们对普通话有了更深入的了解，也掌握了发音技巧，更加自信地使用普通话进行交流。此次普通话推广活动，不仅提高了学生们的普通话水平，也增强了他们对中华民族共同语言的认同感和自豪感。

推广普通话是乡村振兴的基础工程，不仅有助于实现教育现代化、国际化和未来化的战略目标，也是乡村社区和现代农业发展特点相结合的重要举措。本次普通话推广活动旨在通过定制化的宣传和普及活动，构建语言沟通的桥梁，促进乡村和城市在发展中共同成长、共同进步。

此次实践不仅仅是推广普通话，更是引导学生们将所学知识投入到社会服务中，实现个人与社会的双向互动和价值回馈。未来，我们将以更加激情和持久的工作态度，继续努力推广普通话，为乡村振兴贡献我们的青春力量！

文 | 张杜港

图 | 张杜港

审核 | 王丽萍